口頭発表

• 徐 煉（2025）中級留学生はプレゼンテーションの発表資料に対してどのような質問を行うか ―TEachOtherS によるアノテーションからみて―，専門日本語教育学会第27回研究討論会
• 山口 昌也，徐 煉，張 曦冉 (2024) 協同型作文教育支援システムTEachOtherSにおける作文の改訂支援機構の実現，日本教育工学会2024年秋季全国大会講演論文集，pp.101-102
• 山口 昌也，徐 煉，張 曦冉 (2024) 協同型作文教育支援システムTEachOtherSにおける作文の改訂支援機構の設計，日本教育工学会2024年春季全国大会講演論文集，pp.273-274
• 李 迅，井元 麻美，山口 昌也（2024） 初年次アカデミックライティング授業におけるTEachOtherSを活用した「書き換え」活動の実践報告，日本教育工学会2024年春季全国大会講演論文集
• 李 迅，井元 麻美（2023）A大学の学部留学生のレポートに見られる課題と学生の自己修正の限界-初年次教育としてのアカデミックライティング授業に着目して-，韓国日語教育学会2023年度第44回国際学術大会予稿集
• 雍婧 (2023) ピア・リーディングにおける思考を深めるための授業実践 ―TEachOtherS を活用した試み―，2023 年度日本語教育学会秋季大会予稿集
• 胡 芸群，山口昌也(2023) オンラインツールを用いたピア・レスポンスに関する授業実践の動向，日本教育工学会2023年秋季全国大会講演論文集，pp.471-472
• 山口 昌也，胡 芸群(2023) 協同型作文教育支援システムTEachOtherSにおける活動管理機構の実現，日本教育工学会2023年秋季全国大会講演論文集，pp.459-460
• 山口昌也，北村雅則，森 篤嗣，栁田直美(2023) 協同型作文教育支援システムの設計，日本教育工学会2023年春季全国大会講演論文集，pp.365-366